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中学教学参考小论文怎么写(中学教学参考小论(3)
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摘要:◆问题5:标题中有明显地点信息,导限制推送。 对策:如果文章不是针对某一具体地区的内容,不建议标题中过多出现地区名称。机器会考量正文和标题
◆问题5:标题中有明显地点信息,导限制推送。
对策:如果文章不是针对某一具体地区的内容,不建议标题中过多出现地区名称。机器会考量正文和标题中的地点,决定是否只针对某一地区进行推送。如果识别为地区推送,会影响推送效果。当然,如果内容确实是地区内容,点名后推送效果会较好。
但有的作者为了让标题吸引人,不惜危言耸听、夸大事实吸引眼球,这种是不推荐的。影响推送的因素中,点开率之外,系统对账号的整体质量判定也很重要。如果一个账号为了吸引用户眼球而起标题,会严重影响用户体验,系统识别到后会对账号内容自动打压,推送量也会受到很大影响。作者应该做恰如其分的“标题党”,既要醒目,又不能夸大事实。
三、取材广泛。但需要抓住一条主线。散文题材十分广泛,所以其内容非常丰富。大到国际国内的大事,小到社会家庭的细故。掀天之浪,一物之微。自己的一段经历,一丝感触,往日的凄惶,今日的欢快,都可以移到纸上。可以涉及古今中外、各行各业。凡是能够引起作者动情的,凡是对读者有教育意义的,都可以是散文的题材。
散文具有"形散而神聚"的特点,所谓形散,就是不受题材、时间与空间的限制,作者可以展开广阔的思路,无所拘束,任意驰骋。但总是有一条线贯穿始终,这就是散文的神聚。只要抓好这条线,这篇散文就成功了一半。
四、表达灵活。结构上可以舒卷自由。因散文取材广泛,它的表现形式也就显得自由灵活,表达也就多种多样。从表现形式看,它不必像诗歌那样格律化,不必像戏剧那样模式化,只要在一定的思想情感的统率下,把零碎的材料组织成文就行。
在结构上也可以几放几收、舒卷自如。可以根据需要,灵活运用。抒情丰富多样。
例如散文《阳光暖暖》里有这样一段:
旧去的时光里,有些什么让我们一再记起,总也不肯放下。知道懂得放弃才能真正地拥有,看着阳光在指端弹跳,就仿佛有一个透明的跳跳球,在手掌里被阳光牵引着跳跃。又想起那个被女儿打入菜园里,遍寻不着的跳跳球。女儿做错事后那一脸无措的表情,忍不住让人百般怜惜地拥住她,舍不得再去责问她一丝半点。
这一段表达是比较灵活的,从感悟到现实的切入的起承转合非常自然。尔后从现实的阳光到生命中的阳光,自然的转折,不会觉得突兀,写得很大气。
五、情理相透。抒情实感。散文是忠于生活、反映生活的一种文学作品,它强调生活真实性,而不仰仗于虚构,表达作者对生活的真情实感。
大凡优秀的散文,往往有深邃的思想内容,而这种深刻寓意又饱含诗情,因为散文具有情理相透的特点。
它的思想内容往往不是直接表露的,而是常常寓于"物"或"景"之中,以强烈的感性形象激发读者的理性思考。
我们还看例子《阳光暖暖》里另一段:
感觉而已,就连那份地老天荒的感觉也是模糊而冗长的。弥漫了些言说不清的情愫,懒懒的。就象一段没有缘由的喜欢,在日复一日地平静里颓废下来。感觉也逐渐远离了"强烈"这个词,似乎一切都是淡淡的,渐渐沉入一种昏迷状态。偶尔回想,那些过往的"热烈"让自己也讶异不已。走出来的自己,回头观望,心情已不复昨。比自己想象的要平静许多,没有所谓的"不堪",偶尔再想起时,淡淡地笑了。只是,眉间心上,无计相回避。当一切都无法闪躲,无法避开的时候,我只能微笑,我无法不微笑。如此,我便静静地对着往昔,一遍遍微笑。
这一段里,在对往昔的感受中有一份伤感,是情感的表达,而最后一句又有理性的总结,虽然只是淡淡的一句,就能体味到那份情理的相融。
六、语言质朴优美。饱含激情与热爱。巴乌斯托夫斯基《散文的诗意》中说到:真正的散文是充满诗意的,就像苹果饱含着果汁一样。
散文的真情实感、灵活的表达,需要质朴优美的语言才能相称。我们往往在散文中读到让人一见不忘的语言或词语,非常经典。
例如《阳光暖暖》里:
想来这人世间,一草一木的枯荣,一生一世的守候,点滴的感触在文字里,却扩张成无边无际的愁绪。就有些痴意在文字里漫长,于孤独的午夜静静繁衍了。或许在辰光里有欲说还休的质疑,想问,多长?却只能在回首的瞬间再一次低首轻叹,其实,也不过是一春一秋的长短。那些铿锵有力的誓言,最终,只不过是婚姻废墟最荒谬的旁白。
从文字来说,从自然的枯荣到人生的情感,再到文字里的愁绪与痴意,依依罗列的时候,从阔大到细微,最后落入文字里,疼痛,也有了诗意的阐释。
文章来源:《中学教学参考》 网址: http://www.zxjxckbjb.cn/zonghexinwen/2022/1209/2024.html